Comprender la tristeza de los niños a través de la historia de ‘lilo & stitch’, noticias de estilo de vida
A primera vista, película Lilo y puntadaLa columna vertebral de Hawai, parece una película alegre y desgarradora sobre las aventuras de los extraterrestres y la búsqueda de un niño (lilo).
Sin embargo, hay una historia más profunda de la tristeza de los niños que experimenta Lilo y cómo ha perdido a sus padres.
La historia de Lilo da una imagen significativa de cómo surge el dolor en los niños a través de sus emociones y acciones.
La tristeza infantil a menudo se malinterpreta e ignora.
La idea errónea común es que los niños no son tristes porque son demasiado jóvenes para comprender el significado de la pérdida.
Sin embargo, solo porque la forma en que expresan tristeza es diferente de los adultos, no significa que no estén tristes.
Debemos recordar que cada ser humano está dotado de sentimientos, aquellos que pueden amar, también están afligidos y que los niños pueden amar.
La forma en que los niños están tristes
La tristeza de Lilo nunca fue mencionada directamente en la película, pero era obvio: a menudo estaba enojado, solo y demasiado dependiente de la puntada.
Este comportamiento refleja cuántos niños expresan tristeza a través de la acción, no las palabras.
Estudiar por Red nacional de presión traumática Afirma que los niños pequeños a menudo expresan tristeza a través de comportamientos como agresivo, regresión o retirada.
Esto está estrechamente relacionado con su nivel de desarrollo cognitivo.
Según la teoría del desarrollo cognitivo por el conocido psicólogo, el Dr. Jean Piaget, los niños de entre dos y siete años de edad, lo que causa conceptos abstractos como la muerte es difícil de entender.
Por ejemplo, hay varias escenas en las que Lilo se niega a escuchar las palabras de su hermana, Nani, que describe cómo el dolor afecta el comportamiento.
Tristeza para que los niños se sientan ‘diferentes’
Alianza canadiense para la tristeza infantil Estimación de uno de cada 14 niños en Canadá perderá padres o hermanos antes de 18 años.
Sin embargo, aunque este caso es común, la tristeza de los niños a menudo se descuida, especialmente en las escuelas, donde la tristeza es difícil de detectar.
En Lilo y puntadaVemos esta realidad a través del personaje de Lilo.
Se dio cuenta de que no fue aceptada y le preguntó a su hermana por qué a nadie le gustaba.
Sus compañeros de clase se burlaron de que era «extraño» y emocional.
En una escena, trató de compartir un brazalete hecho a mano durante la clase de baile, pero fue derivado y aislado.
Los pequeños segundos describen una realidad más profunda: la tristeza puede hacer que los niños se sientan aislados, cargados y se sientan muy diferentes a sus compañeros.
La investigación confirma esto. El estudio en El diario de la psicología de la escuela Muestra que los niños de duelo a menudo se describen a sí mismos como «anormales» o «diferentes», especialmente cuando los compañeros no experimentan pérdidas similares.
Sin espacio seguro y verificación emocional para procesar el dolor, estos sentimientos pueden causar soledad, problemas de comportamiento y baja autoestima.
La tristeza de «crecer» con el niño
El dolor de los niños no es solo por un corto período de tiempo, crece y profundo a medida que crecen.
A menudo ‘visitan’ la tristeza en diferentes etapas de desarrollo, enfrentándolas de diferentes maneras.
Lilo y puntada También describe esto.
Lilo rara vez habla de la muerte de sus padres, pero vemos su tristeza a través de rutinas como escuchar canciones de Elvis o compartir viejas fotos familiares.
Este no es solo un hábito extraño, sino la forma en que mantiene un vínculo con sus padres.
Esto refleja lo que el investigador dice como la teoría de las «relaciones continuas», lo que enfatiza que mantener las relaciones emocionales con el fallecido puede ayudar con ajustes saludables.
La tristeza no es algo «olvidado» por los niños, sino algo que aprenden a traer con apoyo y amor.
La curación no restaura a Lilo a su condición antes de perder. Su dolor permaneció, pero comenzó a reconstruir su mundo con su nuevo punto, Nani y ‘Ohana’ (familia).
No reemplazan lo que se pierde, sino creando un espacio donde el dolor y el amor pueden existir juntos.
Uno de los diálogos de puntada más conmovedores en esta película es: «Esta es mi familia. Lo entrevisté yo mismo. Es pequeño y no perfecto, pero sigue siendo bueno».
El vínculo emocional protege a los niños
Como la tristeza se basa en el amor, la curación se basa en la unión.
La curación de lilo proviene de seres queridos.
Aunque la puntada trae caos, él permanece en el lado.
El amor permite que Lilo se sienta lo suficientemente seguro como para llorar.
Esto está en línea con los estudios que dicen que las relaciones fuertes y seguras son los factores de protección más fuertes para los niños con pérdida.
Cuando los niños se sienten emocionalmente seguros con los guardianes, son más capaces de controlar sus emociones, acumular resistencia y recibir pérdidas en su desarrollo.
En un estado de tristeza, la presencia de adultos estables y receptivos puede determinar la misma tristeza de los niños traumatizados o transformados.
En Lilo y puntadaLas relaciones son espacio para que Lilo exprese su dolor y el puente hacia la curación.
La película nos recuerda gentilmente: el amor probablemente sea porque estamos tristes, pero también es la forma más efectiva de lidiar con eso.
Cómo apoyar a un niño triste
Durante el duelo, la estructura ayuda a los niños a sentirse seguros.
Las rutinas como preparaciones escolares, comidas y horarios diarios proporcionan estabilidad cuando todo es incierto.
Ayúdelos a identificar sus sentimientos y convencer que lo que sienten está justificado.
Este reconocimiento reduce la vergüenza y le da al niño la oportunidad de procesar la tristeza abiertamente.
3. Responda la pregunta honestamente
Los niños necesitan información precisa y se ajustan a su edad.
Evite frases como ‘durmiendo para siempre’ o ‘se han ido’ que pueden ser confusos.
Use un lenguaje claro como, «su cuerpo deja de funcionar y fallece».
La honestidad genera confianza y apoya el desarrollo del desarrollo cognitivo y emocional de los niños para comprender la muerte.
La tristeza puede sentirse demasiado pesada para los niños, padres o tutores.
Obtenga ayuda de consejeros escolares, terapeutas o grupos de apoyo locales.
Tal apoyo puede reducir el aislamiento, ayudar a expresar sus sentimientos y mejorar la capacidad de adaptarse a sus familias.
El autor es el subdirector de Educación de la Primera Infancia de la Universidad de Guelph-Humber, Canadá. Este artículo se publicó por primera vez en ‘The Conversation’, un sitio que publicó artículos basados en investigaciones y opiniones de expertos.
