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Si quieres realmente Aprenda lo que está aprendiendo, no solo memorice a corto plazo para una prueba, debe familiarizarse con el ciclo de aprendizaje de Kolb. Demonios, incluso si solo quieres pasar una prueba, debes familiarizarse con el ciclo de aprendizaje de Kolb. El teórico educativo David A. Kolb publicó su teoría del aprendizaje experimental en 1984 y ha sido popular desde entonces, al menos entre los maestros. Si no has oído hablar de eso, eso no es un problema; Repasemos de qué se trata para que pueda aprender mejor.
¿Cuál es el ciclo de cuatro pasos de Kolb?
Kolb propuso un ciclo de cuatro etapas que, una vez pasadas, dará como resultado un aprendizaje efectivo:
Aprendizaje concreto: Esto sucede cuando el alumno tiene una nueva experiencia y la usa para reinterpretar o replantear una existente. Como ejemplo, digamos que diste una presentación y no fue tan bien como esperabas que lo haría, a pesar de que sentiste que te preparaste para ello. Tenías una nueva experiencia y te hizo replantear lo que consideraba una preparación sólida.
Observación reflexiva: Esto ocurre cuando el alumno piensa en la experiencia de manera personal. En nuestro ejemplo de presentación, esto podría significar que reflexionó sobre cuán desconectado o confundido se veía su audiencia, luego cuestionó si era su velocidad de hablar o las diapositivas de PowerPoint abarrotadas lo que contribuyó a eso.
Conceptualización abstracta: Esta es la parte cuando el alumno forma o modifica ideas después de reflexionar. Tal vez aquí, se te ocurrieron ideas para mejorar tu próxima presentación, como cortar información adicional de tus diapositivas o hablar más lentamente y con un mejor contacto visual.
Experimentación activa: Finalmente, esto sucede cuando el alumno se aplica El nuevo pensamiento y notas si algo cambia. En la experimentación activa, supongamos que aplicó lo que aprendió durante la última presentación y prestó atención para ver cómo la audiencia respondió a su nuevo enfoque.
Esencialmente, este método es una forma rígida y académica de describir el fenómeno de hacer algo, pensar en cómo lo hizo y volver a hacerlo con algunos cambios basados en esa reflexión, que vuelve al punto de partida de «hacer algo».
Si bien estos pasos tienden a suceder en orden, es importante tener en cuenta que técnicamente puede ingresar el ciclo en cualquier etapa. Por ejemplo, puede tener una experiencia y reflexionar sobre ella, formar una idea al respecto y aplicar su pensamiento a su comprensión más amplia de ella, luego aprender más detalles e información concretos al respecto en una nueva clase un año después. No se suspenda demasiado para dominar esto en orden, pero se familiarice con las etapas para que pueda aprender a reconocerlos y usarlas.
Cómo se ve el ciclo de Kolb en la práctica
Digamos que estás estudiando contabilidad. Tiene experiencia personal como hacer sus propios impuestos o presupuestar su cheque de pago, que es aprendizaje concreto. Obtiene más experiencia en clase, que se presenta a conceptos contables de nivel superior.
Después de aprender esos conceptos, puedes hacer observación reflexiva Al pensar en cómo sus propias experiencias, el presupuesto coincide con lo que le acababan de enseñar y si lo que acababa de aprender podría haber mejorado sus viejos resultados.
En conceptualización abstractaUsted aplica esas reflexiones, considerando si impactan cómo aborda la contabilidad en su vida y si haría algo diferente la próxima vez que vaya al presupuesto.
¿Qué piensas hasta ahora?
En experimentación activaPuede intentar implementar nuevas lecciones de clase en su propia planificación financiera o trabajar en ejercicios de práctica, informados por sus propias experiencias y la nueva información. Al considerar el resultado de la aplicación práctica, comienza de nuevo con el aprendizaje concreto que experimentó durante el ejercicio.
Qué tener en cuenta sobre el ciclo de Kolb
Para mí, el elemento más crucial aquí es la observación reflexiva. Si obtienes una B en un cuestionario y no repasas lo que hiciste mal, obtendrás esas mismas preguntas mal en el medio plazo. Reflexionar sobre lo que sucedió y lo que puede cambiar es cómo hace las alteraciones que necesita en el futuro y qué distingue esto como una técnica de aprendizaje y estudio. Después de estudiar un nuevo concepto, intente métodos que Forzar retiro activo-como borrosoLo cual es decir o escribir todo el contenido que pueda recordar del capítulo o la sección, y tómese su tiempo al repasar lo que se equivocó.
Esto tampoco tiene que ser un esfuerzo en solitario. Si está atrapado en algo, pídale a un profesor o compañero que lo guíe a través de él. Obtener una perspectiva externa puede ayudar con la observación reflexiva y la conceptualización abstracta, lo que le permite replantear sus pensamientos sobre un tema.
El ciclo de Kolb generalmente está destinado a que los maestros piensen cuando la planificación de la lección. Aprendizaje estructuralPor ejemplo, alienta a los educadores a usar este modelo en lecciones para mejorar la comprensión y la resolución de problemas de los estudiantes. Pero dado que el objetivo de usar el método es fomentar la adquisición de conceptos más abstractos, que se pueden aplicar a una variedad de temas y situaciones, funciona para cualquier persona. Teniendo en cuenta las cuatro etapas mientras estudia un nuevo concepto y reflexionar sobre cómo puede alcanzar cada una de las cuales lo ayudará a pensar de manera más flexible sobre el tema en general y lo ayudará a retener lo que está aprendiendo.
