Singapur llevará a más de 1,000 nuevos maestros cada año en los próximos años para fortalecer a los empleados en el sector educativo nacional, dijo el ministro de Educación, Desmond Lee, el 9 de julio.
Este número aumentó de aproximadamente 700 maestros reclutados en 2024.
En total, el número de maestros en Singapur ha disminuido debido a la falta de reclutamiento de maestros, de 33,378 en 2016 a 30,396 para 2023, informa que informa Estrecheces (CALLE).
El Ministerio de Educación (MOE) no ha emitido un total de 2024.
Hablando en la ceremonia de apertura del reconocimiento anual de maestros en el Instituto Nacional de Educación (NIE) en la Universidad Tecnológica de Nanyang (NTU), dijo Lee:
«Con el tiempo, hemos construido una línea de educador dedicada y de calidad para garantizar que cada niño alcance su potencial, independientemente de los antecedentes».
“El sistema educativo debe ser más que simplemente adaptarse a cambios rápidos, como el progreso de la inteligencia artificial (IA), el cambio climático y las redes sociales que influyen en la forma de comunicarse.
«Debemos estar al día con el desarrollo y preparar a los estudiantes para enfrentar un mundo rápido», agregó.
El 9 de julio, un total de 721 nuevos maestros y maestros que regresaron a los servicios educativos de Singapur recibieron su título desde aquí.
De estos, 47 graduados recibieron premios como las medallas de oro Lee Kuan Yew y este premio, otorgado a aquellos que sobresalen en sus estudios.
Siete maestros menores de 35 años recibieron el Premio de Jóvenes Maestros en Educación por la efectividad de sus esfuerzos para educar a los estudiantes.
Entre ellos está el maestro de la escuela primaria de Fuhua, el Sr. Lim Yang Jun.
El Old de 34 años comenzó su carrera docente en la Grace Orchard School en 2017, que proporcionó educación a los estudiantes con discapacidad intelectual leve.
Actualmente ubicado en las principales escuelas de arroyos, está luchando contra la inclusión y se esfuerza por satisfacer las diferentes necesidades de los estudiantes.
El Sr. Lim introdujo la ‘esquina tranquila’ en cada aula para ayudar a los estudiantes con emociones negativas y necesitar apoyo.
«Como maestro, veo a cada individuo como mi responsabilidad. Quiero ayudarlos y asegurarme de que todos tengan la misma oportunidad de crecer y brillar», dijo.
El Sr. Lee, quien se hizo cargo de la cartera educativa en mayo, instó a los maestros a inculcar un deseo de aprender en los estudiantes.
La capacidad de tomar decisiones sabias, habilidades sociales, emociones y valores es más importante en el mundo real que la excelencia académica, dijo.
Agregó que es por eso que el ministerio reduce el énfasis en las calificaciones académicas y se centra en el desarrollo de habilidades de los estudiantes.
Desde 2019, Singapur ha realizado exámenes de mediados de años e implementó completamente la colección basada en sujeto (SBB) para 2024.
«El cambio en el sistema debe ser apoyado por experiencias de aprendizaje que ayuden a los estudiantes a identificar sus fortalezas e intereses, así como a encender la felicidad profunda y duradera en el aprendizaje», dijo Lee.
Los educadores también necesitan guiar a los estudiantes para que se unan en una sociedad diversa, agregó.
