Ministro de Educación Nacional Yusuf TekinTGRT Haber TV que participó en la transmisión en vivo, respondió preguntas sobre la agenda educativa, realizó evaluaciones.
El año académico 2024-2025 se completó sin ningún problema y se dijo con éxito Tekin, a partir del próximo año a partir del próximo año, continuará con la segunda clases del modelo turco Century Maarif, gradualmente dijo que el próximo año continuará.
Respondiendo la pregunta sobre lo que está dirigido al cambio del plan de estudios, Tekin, el nuevo plan de estudios y la filosofía educativa propuesta por la era compatible, el programa educativo de Century, orientado a las habilidades y la renovación de las directores dinámicos orientados al siglo de Turquía, el Ministerio afiliado a varias unidades, directores generales y maestros del siglo de Turquía, el modelo educativo y la renovación del programa se renovarán en ciertos intervalos.
El modelo de Türkiye Century Maarif se muestra como un ejemplo de varios países
Tekin, especialmente la oposición y el clima de los sindicatos de la oposición, dijo que los maestros revirtieron, los maestros hicieron comentarios positivos sobre los programas, agregó.
Subrayando lo que han hecho con los maestros con los maestros, Tekin dijo que han tenido cientos de salas de maestros planificadas y no planificadas y dijo: «Si nuestros amigos maestros no actúan con nosotros, si no podemos internalizarlas para que trabajen con ellas, no habrá equivalente a nada que intentemos hacer». dijo.
El Ministro Tekin, la 59a reunión de la Junta de Directores de PISA celebrada en Estambul, «PISA Presidente del Presidente de la Junta Directiva del siglo turco sobre el modelo Maarif» un modelo que puede mostrarse como un ejemplo para muchos países, queremos que lo explique en diferentes países «. Esto fue realmente importante para nosotros». dijo.
Tekin, Fetö’yle editores y aulas formaron tutela al expresar: «El tiempo que se rompió la estructura de la tutela, las políticas del gobierno, el gobierno o el ministerio en cualquier área no son posibles. Hizo su declaración.
«No hay situación para arriesgar la seguridad del examen»
Respondiendo la pregunta sobre las discusiones sobre el examen central dentro del alcance de la transición a las escuelas secundarias el 15 de junio (LGS), Tekin dijo que las falsas noticias sobre temas delicados se extendieron más rápido que las noticias correctas y dijo:
«Padres, estudiantes de los estudiantes de los estudios. Fue publicado temprano, pero no existe una situación que arriesgue la seguridad del examen.
Tekin, la Junta de Inspección de Mone, la investigación sobre el tema y el examen de la seguridad del examen dijeron que no hay problema, la cancelación del examen, agregó.
Sobre la cuestión de la razón de la decisión tomada por el Ministerio de ropa gratuita, Tekin dijo que recibieron quejas de padres, maestros y administradores escolares por varias razones, como la situación socioeconómica.
«Cada escuela ahora definirá su propio atuendo. No existe la dirección de ninguna marca o ninguna tienda al hacerlo. Lo que queremos de nuestros administradores escolares es que los niños usarán la ropa que usarán. No queremos que nuestra administración escolar cambie su ropa para cada nivel.
«Con la prueba, renunciamos a la lógica de medir si aprenden las gramáticas»
El ministro Tekin, sobre la cuestión de la enseñanza de idiomas extranjeros en las escuelas, dijo que han discutido el tema de la enseñanza de idiomas en Türkiye durante muchos años.
Afirmando que los promedios de la OCDE se gastan en dos veces el reloj en educación en idiomas extranjeros, dijo Tekin:
«Nuestro problema, ‘¿Le damos a nuestros hijos a la edad correcta, la intensidad correcta de la capacitación en idiomas extranjeros? He visitado 3-4 escuelas con los estudiantes sobre el destino de la aplicación.
Tekin dijo que desarrollaron un mecanismo que mide el aprendizaje de idiomas de los estudiantes a través de cuatro habilidades en los exámenes internacionales de idiomas extranjeros.
Subrayando que los estudiantes son exámenes a través de la lectura, la escritura, el habla y la escucha del idioma extranjero, dijo Tekin: «Renunciamos a la lógica de medir si la prueba está aprendiendo las gramáticas». dijo.
«» No cambiemos el sistema, sigamos «, digamos algo como traicionar la patria»
El ministro Tekin, la escuela secundaria y las universidades en las entradas de los exámenes aplicados después del modelo de educación central turca se cambiarán después de la pregunta, el problema del cambio de sistema en la educación debe separarse entre sí para resolver los problemas en la práctica, dijo.
Acceso a la información en el mundo, la evaluación de la información y el cultivo de los niños todos los días hay nuevos cambios, dijo Tekin: «Entonces, si decimos que el sistema educativo debe adaptarse a él en Türkiye, tenemos que hacer estos cambios. Dijo.
Recordando que el modelo turco del siglo Maarif se inició en el primer grado de todos los niveles, Tekin enfatizó que cuando se realizó un cambio, los niños en otras clases tomaron las medidas necesarias para evitar cualquier queja.
«Evaluaremos estas discusiones en verano»
Ministro Tekin, 4+4+4 El sistema educativo obligatorio cambia a la cuestión de si hacer enmiendas.
En los años del 28 de febrero, la educación en Türkiye, el tiempo promedio dedicado y las tasas de educación bajo el promedio de la OCDE recordaron que Tekin, dijo:
«Por lo tanto, con 12 años de educación obligatoria, se emitieron las medidas que se emitirán sobre estos promedios. Podemos tomar medidas para la Gran Asamblea Nacional de Turquía.
El ministro Tekin, sobre la cuestión de la educación vocacional, el gobierno del Partido AK ha traído prácticas alentadoras en educación profesional y técnica, dijo.
Recordando que el Certificado de Política de Educación Vocacional y Técnica se publicó en la Gaceta Oficial con la firma del presidente Recep Tayyip Erdogan, Tekin dijo: «Queremos tomar medidas para la Edad de Oro de la Edad de Oro para la Educación Vocacional. Dijo.
Tekin dijo que constantemente están tratando de desarrollar políticas sobre este tema y continuaron:
«Cuando observamos un promedio en este momento, hay un estudiante de educación técnica vocacional en un estudiante de secundaria cerca del 40 por ciento. Algunos de ellos están trabajando en el sector, algunos no trabajan, otros van a la universidad. Hay demandas del sector en este sentido. Tomaremos medidas para alentar la educación técnica vocacional en ese sentido, continuaremos tomando».
«La aplicación de la entrevista será levantada»
El ministro Tekin, 15 mil maestros sobre la cuestión de si habrá una aplicación diferente en las entrevistas, la entrevista sobre la grabación de la cámara y los miembros del jurado, como la confidencialidad de muchas medidas, dijo.
Tekin declaró que se hicieron dos críticas, incluidas las críticas de las entrevistas y las críticas a las entrevistas sobre las entrevistas y las entrevistas.
«Si tiene una objeción sobre su entrevista, haga su objeción. Mira, hay un registro escrito. Así que has firmado debajo de ti, ‘me han hecho la siguiente pregunta, he dicho lo siguiente’ tienes el texto récord. Hay un registro de cámara, según tu objeción.
En las objeciones tomadas de conformidad con la decisión del Tribunal, la solicitud se realizará por última vez este año, Tekin, «el primer ejemplo del primer ejemplo de la Academia de Educación Nacional ahora empleará el primer ejemplo de la Academia Nacional de Educación. Por lo tanto, la solicitud de entrevista se elevará». dijo.
Higiene y seguridad en las escuelas
El Ministro Tekin, escuelas sobre la cuestión de la higiene y la seguridad en las escuelas, hasta 2015 hasta 2015, las escuelas resolvieron estos problemas con el método de comprar estos problemas, dijo.
Tekin dijo que después del fallecimiento del subcontratista al equipo, producen diferentes soluciones desde el momento en que dichos servicios ya no son posibles.
«Nos evaluaron dentro del alcance del trabajo para el beneficio de la comunidad llevada a cabo por el Ministerio de Trabajo y el Seguro Social (TYP). El año pasado, el Ministerio de Trabajo y la Seguridad Social revisó el proyecto. Y en términos de seguridad, emplearemos a nuestros amigos dentro del alcance del TYP, eliminaremos el problema de limpieza y seguridad de nuestras escuelas con un modelo diferente, pero resolveremos en el presupuesto de 2026».
«Abriremos las escuelas que necesitamos»
El Ministro Tekin también mencionó el tema de los nombramientos de los maestros y los desplazamientos de desplazamiento y los desplazamientos relacionados con el desplazamiento.
Tekin dijo que trabajan en estrecha colaboración con los maestros a este respecto: «Por lo tanto, tenemos un calendario. Mientras este calendario crezca, ejecutaremos el calendario constantemente. Pero no este, por lo que, naturalmente, no necesitamos un lugar que necesitemos abrir nuestros amigos, necesitamos abrir las escuelas. Dijo.
