Alumnos de clase trabajadora blanca en todas menos 21 de las 3.400 escuelas secundarias del Reino Unido, revelan cifras impactantes
Los niños de la clase trabajadora blanca se están quedando atrás de sus compañeros en todas las escuelas menos 21 de todo el país, según los impactantes datos oficiales.
Significa que solo una pequeña fracción de más de 3.400 escuelas secundarias en Inglaterra ve a tales alumnos haciendo tan bien como sus compañeros.
Anoche, la secretaria de educación, Bridget Phillipson, advirtió que los niños de la clase trabajadora blanca estaban siendo «traicionados» y dejados atrás.
En lo que se ha visto como un intento de asumir Nigel FarageLa Reforma del Reino Unido, la Sra. Phillipson ha lanzado una investigación sobre por qué tales niños están fallando.
Ella dijo: ‘A través de la asistencia, el logro y las oportunidades de vida, los niños blancos de clase trabajadora y aquellos con necesidades educativas especiales lo hacen excepcionalmente mal.
‘En pocas palabras, estos niños han sido traicionados, dejados en el espejo retrovisor de la sociedad. Son niños cuyos intereses demasiados políticos simplemente han descartado.
La proporción de alumnos de clase trabajadora blanca que obtienen los grados 5 o más en inglés y matemáticas GCSE fue del 18.6 por ciento, sustancialmente por debajo del promedio nacional del 45.9 por ciento, según los datos.
Pero los críticos dijeron que Labor solo estaba prestando atención al tema para contrarrestar la amenaza de la reforma.
Los alumnos de clase trabajadora blanca se están quedando atrás en más de 3,00 escuelas secundarias del Reino Unido
La secretaria de educación Bridget Phillipson (en la foto) advirtió que los niños de la clase trabajadora blanca estaban siendo dejadas
El portavoz de las Escuelas Tory, Neil O’Brien, dijo: ‘Todo lo que Bridget Phillipson está haciendo es desastroso para los niños de clase trabajadora blanca.
‘Su proyecto de ley de escuelas dirigidas por el sindicato está rompiendo 30 años de reformas de partidos cruzados que han elevado estándares en Inglaterra.
‘Phillipson ha eliminado el apoyo a los alumnos capaces en matemáticas, física, latín y computación porque los ve como elitista.
‘Ella ha eliminado los centros de comportamiento que estaban haciendo tanto para mejorar la disciplina y los estándares en las escuelas.
‘Las fórmulas de financiación escolar aún tienden a favorecer en gran medida las áreas urbanas. Mientras que hace 40 años, Londres era una zona de desastre educativo, hoy es la parte más alta del país y los niveles más bajos de logro se encuentran en las zonas de la Comarca y las Costas ».
En la escuela secundaria, los alumnos británicos blancos en comidas escolares gratuitas funcionan alrededor de un grado y medio peor en cada asignatura de GCSE en comparación con el promedio nacional.
Las autoridades dijeron que los impulsores del bajo nivel entre los alumnos de clase trabajadora blanca incluían la falta de participación o aspiración de los padres.
Según la investigación, los niños blancos de entornos desfavorecidos y hogares sin trabajo tienen las aspiraciones más bajas de todos los grupos.
Las chicas de clase trabajadora blanca cayeron en el logro de la escuela a un ritmo más rápido que sus compañeros en los últimos cinco años (imagen de stock)
Pero las chicas de clase trabajadora blanca también cayeron en el logro de la escuela a un ritmo más rápido que sus compañeros en los últimos cinco años. La investigación independiente será dirigida por Sir Hamid Patel, quien dirige varias escuelas sobresalientes en Yorkshire, North West y West Midlands.
El ex secretario del Interior, Lord Blunkett, también se sentará en el panel, junto con los estándares escolares, el zar del zar Sir Kevan Collins.
Se verá por qué los niños blancos de la clase trabajadora se desempeñan peor en todas las medidas, incluidos el comportamiento, la asistencia, la salud mental, el logro y las posibilidades de vida.
El diputado conservador Ben Obese-Gecty dijo: ‘Desde principios de la década de 2000, los alumnos blancos de la clase trabajadora han quedado detrás de sus compañeros en todos los niveles de educación.
‘Los GCSE de inglés y matemáticas son la base de la educación y la oportunidad.
‘El gobierno debe desarrollar una estrategia para cerrar esta brecha de logro y garantizar que este grupo ya no esté marginado.
«El trabajo debe disipar la narrativa en curso sobre el privilegio blanco, así como la desventaja intergeneracional, las desigualdades geográficas y la desconexión de la escuela, si se toman en serio la mejora de los resultados».
Al anunciar la consulta, la Sra. Phillipson dijo: ‘Mearemos de cerca lo que funciona en la pequeña cantidad de escuelas que los datos indican que pueden haber descifrado este problema para los niños de la clase trabajadora blanca.
«Mi mensaje para los padres es que crearemos un sistema escolar donde cada niño, en cada aula, tenga el apoyo que necesitan lograr y una grieta justa para tener un éxito de su vida».
