Los estudiantes universitarios están utilizando una táctica legal para bloquear a las personas en la vida real
Las universidades de los Estados Unidos están experimentando una nueva epidemia de bloqueo en persona en el campus, ya que los ‘órdenes de no contactos’ se convierten en una familiaridad entre los estudiantes.
La Universidad Carnegie Mellon, Lafayette College y la Universidad de Georgetown, son solo un puñado de instituciones que adoptaron la ‘Orden sin contacto’, que evita que los estudiantes en conflicto interactúen.
Los suboficiales se volvieron más ampliamente disponibles en 2011 como una forma de proteger a los estudiantes que fueron víctimas de acoso o agresión sexual sin tener que soportar el sistema legal.
Ahora, los estudiantes están utilizando OCN de manera muy diferente, ya que los estándares de fraseo relajado los han hecho fácilmente accesibles para una variedad de problemas de relación.
Las peleas de compañeros de cuarto, las amistades fallidas o las malas rupturas se han convertido en los nuevos objetivos de las órdenes.
Howard Kallem, ex abogado de la Oficina de Derechos Civiles y Administradores del Departamento de Educación de la Universidad de Duke y UNC Chapel Hill, dijo el Wall Street Journal: ‘Al menos en Duke, no fue difícil para un estudiante solicitar una orden de contacto sin contacto y obtener una.
«Se consideraron no disciplinarios, y los estándares no eran particularmente altos».
En Carnegie Mellon, por ejemplo, un estudiante puede obtener un suboficial al afirmar ser «el destinatario del contacto persistente no deseado o acosador de otro estudiante,» incluido el «contacto indirecto a través de terceros».
La Universidad Carnegie Mellon, Lafayette College y la Universidad de Georgetown, son solo un puñado de instituciones que adoptaron la ‘orden sin contacto’, que evita que los estudiantes se conflican con interactuar
Ahora, los estudiantes están utilizando OCN de manera muy diferente, ya que los estándares de fraseo relajado los han hecho fácilmente accesibles para una variedad de problemas de relación. Las peleas de compañeros de cuarto, las amistades fallidas o las malas rupturas se han convertido en los nuevos objetivos de las órdenes
En la Universidad de Tulane, las órdenes se basan en el derecho de cada miembro de la comunidad de Tulane para evitar el contacto con otro miembro de la comunidad si dicho contacto puede ser dañino o perjudicial «.
Y aunque las órdenes no son disciplinarias, se observa que «una violación de esta orden podría dar lugar a una suspensión provisional inmediata y en contra de los cargos de conducta (sic)».
Una estudiante de Tulane recibió un aviso de que se había realizado una orden contra ella, y la enviaron a un pánico.
May, quien pidió ser identificado por su segundo nombre, le dijo al WSJ que ella y su compañera de cuarto no se habían llevado bien.
Su compañera de cuarto, dijo May, le dijo que era su ‘objetivo de vida sabotear a alguien’.
Pero después de escuchar a través de una amiga mutua que no le gustó, la compañera de cuarto publicó una nota que le decía que cambie las habitaciones de inmediato.
Varios días después, recibió la orden, que resultó de su ex ramada que le dijo a los administradores que temía por su seguridad.
Para sus próximos cuatro años, se mantuvieron bien el uno del otro.
En Carnegie Mellon, por ejemplo, un estudiante puede obtener un suboficial al afirmar ser «el receptor del contacto persistente no deseado o acosador por parte de otro estudiante,» incluido el «contacto indirecto a través de terceros»
El profesor de sociología, David R. Karp, le dijo a The Outlet: ‘Las escuelas los entregan como dulces. Generalmente sabemos que los estudiantes son cada vez más frágiles y reacios a los conflictos, lo que lleva a un mayor deseo de solicitar una orden de no contacto ‘
«Fue como una mala ruptura», dijo May a The Outlet.
«Esta persona usó un sistema que se supone que debe hacer el bien en el mundo y lo usó contra mí», agregó.
Algunas escuelas, como la Universidad de Bentley, citan el «daño psicológico» como una razón válida para una orden. Otros, como Carnegie Mellon, dicen que las ‘interacciones problemáticas’ pueden constituir motivos para una orden.
El profesor de sociología, David R. Karp, le dijo a The Outlet: ‘Las escuelas los entregan como dulces. Generalmente sabemos que los estudiantes son cada vez más frágiles y reacios a los conflictos, lo que lleva a un mayor deseo de solicitar una orden de contacto «.
Un administrador de una universidad pública dijo que la nueva generación de estudiantes tiende a ver a otras personas como hirientes o útiles con muy poco margen de maniobra.
Las generaciones más jóvenes también se han acostumbrado mucho más a las palabras de moda terapéuticas y al ‘autocuidado’, a menudo conduciendo a una mayor cultura de etiquetas en blanco y negro y reacciones rápidas con una comprensión superficial.
Muchos han dicho que el aumento en los NOC ha llegado en los últimos ocho a diez años, a medida que ha aumentado la polarización política, los movimientos de justicia social y el aumento de las discusiones sobre la salud mental y los problemas sociales.
Varias escuelas han visto a muchos NOC creados en relación con la raza, el origen étnico, la religión y los problemas políticos.
Algunas escuelas, como la Universidad de Bentley, citan el «daño psicológico» como una razón válida para una orden. Otros, como Carnegie Mellon, dicen que las ‘interacciones problemáticas’ pueden constituir motivos para una orden
Un estudiante, Dylan Jacobs, dijo que recibió una orden en 2024 que le impidió contactar a cualquier miembro de los estudiantes del campus por la justicia en Palestina.
Según Jacobs y la Liga Anti-Defamación, que presentó una carta en su nombre, la orden puso a Jacobs en riesgo de acciones disciplinarias ya que no tenía forma de conocer a todos los miembros de la organización, informó WSJ.
Muchos se han preocupado de que el nuevo uso de las órdenes pueda crear la ‘arma de arma’ de las políticas del Título IX. Los miedos crecieron después de que dos estudiantes periodistas recibieron suboficiales después de cubrir las protestas pro-palestinas.
Brian Glick, el presidente electo de la Asociación de Administración de Conducta Estudiantil, le dijo a WSJ: «He estado en este campo durante 20 años, y el deseo de intervención administrativa ha aumentado al mismo tiempo que el número de estudiantes que dice:» Me siento inseguro «ha aumentado».
Caroline Mehl, cofundadora y directora ejecutiva del Instituto de Diálogo Constructivo, dijo: ‘Esta generación de estudiantes universitarios creció en un mundo de eco de la cámara donde podrían bloquear o filtrar voces con las que no están de acuerdo.
«Están trayendo normas de comunicación en línea al mundo real».
