Town rechaza las demandas para hacer una mascota nativa americana, y ahora tienen un seguidor muy poderoso
Una ciudad de Long Island que se niega a derribar a la controvertida mascota nativa americana de su distrito escolar ha sido respaldada por el presidente Donald Trump.
La ciudad de Massapequa en el condado de Nassau se ha resistido al mandato estatal de Nueva York para eliminar todas las referencias indígenas en equipos deportivos o mascotas.
El estado ha amenazado con reducir los fondos escolares si la ciudad no elimina su mascota: un hombre nativo americano estereotípicamente dibujado con tocado.
Pero Trump interfirió en el asunto la semana pasada, escribiendo sobre la verdad social La lucha sobre el logotipo de los ‘jefes’ ‘de los directores del distrito es’ ridículo ‘y’ una afrenta a nuestra gran población india ‘para cambiarlo.
Luego instó a la Secretaria de Educación de los Estados Unidos Linda McMahon, a «luchar por la gente de Massapequa en este tema tan importante».
El viernes, el Departamento de Educación (DOE) anunció que está lanzando una investigación para determinar si los funcionarios de educación están discriminando a Massapequa amenazando con retener fondos para mantener el logotipo.
La sonda fue provocada por una queja de la Asociación de Guardian de los Nativos Americanos, un grupo que apoya el «hermoso arte de los identificadores nativos en los deportes y la corriente principal».
La organización sin fines de lucro afirmó que retener fondos viola el Título VI de la Ley de Derechos Civiles.
La ciudad de Massapequa en el condado de Nassau se ha resistido al mandato estatal de Nueva York para eliminar todas las referencias indígenas en equipos o mascotas deportivas
Donald Trump instó a la Secretaria de Educación de los Estados Unidos Linda McMahon, a «luchar por la gente de Massapequa en este tema tan importante» (en la foto: el campo de la escuela secundaria de la ciudad)
Título VI de la Ley de Educación Superior de 1964 «prohíbe la discriminación basada en la raza, el color o el origen nacional en programas o actividades que reciben asistencia financiera federal», según el Departamento de Educación (DOE).
«El Departamento de Educación de los Estados Unidos no se mantendrá como el estado de Nueva York intenta reescribir la historia y negar la ciudad de Massapequa el derecho de celebrar su herencia en sus escuelas», afirmó McMahon en un comunicado.
«Investigaremos este asunto por completo».
Kerry Wachter, presidente de la Junta de Educación de Massapequa, elogió a Trump y su administración por «estar de pie con Massapequa en nuestro esfuerzo por preservar el nombre de los jefes y honrar la orgullosa historia de nuestra comunidad».
La administración federal hizo este audaz anuncio cuando McMahon prometió «tomar todas las medidas necesarias para facilitar el cierre del Departamento de Educación y la Autoridad de Educación de la Educación a los Estados Unidos», según el Casa blanca.
Sin embargo, el Departamento de Educación del Estado de Nueva York afirmó que no escucharon sobre la investigación hasta después de que se anunció públicamente.
Un portavoz del departamento, JP O’Hare, dijo a The Associated Press que la declaración del DOE de EE. UU. Sobre las mascotas es «inconsistente» con sentimientos anteriores compartidos por McMahon.
Él citó directamente su reclamo del mes pasado sobre ‘enviar educación a los Estados Unidos donde pertenece con razón’.
El viernes, el Departamento de Educación (DOE) anunció que está lanzando una investigación para determinar si los funcionarios de educación están discriminando a Massapequa al amenazar con retener fondos para mantener el logotipo (en la foto: Trump y McMahon)
Los estudiantes incluso han pintado un mural colorido con el logotipo y el nombre del equipo en un edificio al lado de la escuela secundaria para protestar por cambiar su mascota
O’Hare agregó que Massapequa ya ha presentado, y perdido, una demanda sobre el tema de la mascota.
Massapequa fue uno de los cuatro distritos escolares en Long Island que presentó una demanda federal que desafía la prohibición. Pero un juez desestimó el caso el mes pasado.
En el centro del debate es si el uso de imágenes nativas americanas es una apreciación o apropiación cultural, ya que aproximadamente el 90 por ciento de los residentes de Massapequa son blancos.
Adam Drexler, miembro de la nación Chickasaw que solía jugar hockey en la escuela secundaria en Massapequa, enfrentaba este conflicto cada vez que usaba su camiseta.
«No había una tribu al este del Mississippi que alguna vez llevaba un tocado, explicó Drexler, de 60 años.
«¿Cómo puede argumentar por un símbolo que no tiene importancia o relevancia aquí, al mismo tiempo que afirma que honra y respeta la cultura y la historia de las personas que esta ciudad lleva el nombre?»
El logotipo de los Chiefs aparece en los letreros de la escuela, la policía y los edificios del departamento de bomberos.
Los estudiantes incluso han pintado un mural colorido con el logotipo y el nombre del equipo en un edificio al lado de la escuela secundaria para protestar por cambiar su mascota.
El logotipo de los Chiefs aparece en los letreros de la escuela, la policía y los edificios del departamento de bomberos
«Cuando piensas en Massapequa, piensas en los Jefes», dijo Forrest Bennett, estudiante de segundo año de la escuela secundaria, de 15 años, a The Associated Press.
«No es que estemos tratando de hacer algo irrespetuoso, dijo Christina Zabbatino, una madre de dos hijos.
«En realidad, sería honrado si fuera mi cara, ¿sabes a qué me refiero?
Los estudiantes locales y sus padres argumentaron que están honrando a la gente de Massapequa, que formaban parte de la gente más amplia de Lenape que habitaba los bosques del noreste de los Estados Unidos y Canadá antes de la colonización.
Pero Joseph Pierce, director de estudios nativos americanos e indígenas de la Universidad de Stony Brook, ha contrarrestado esta perspectiva, alegando que es ignorante.
«Es como si esta imagen fuera una taquigrafía para todos y cada uno de los indios», explicó Pierce, miembro de la nación Cherokee.
«Y eso nos reduce a un tipo, en lugar de retratarnos como pueblos distintos».
